‘Universiteiten bij uitstek moeten het vrije denken vertegenwoordigen. Zowel het doceren als het verwerven van fundamentele kennis vereist immers gewetensvrijheid, los van dogma’s en lobby’s’, schrijven professoren cognitieve psychologie Arnaud Szmalec (UCL) en Wouter Duyck (UGent). Zij pleiten voor neutraliteit ter bescherming van de diversiteit.