‘De essentie van onderwijs is gebaat bij vertraging’

‘Onderwijs draait niet louter om kennisoverdracht. Onderwijzen is geen overdracht, maar een wisselwerking. Als het goed zit, houd je er als leerkracht ook altijd iets aan over’, schrijft pedagoog Philippe Noens naar aanleiding van de recente discussies over het niveau van ons onderwijs.